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作業に焦点を当てた理論を用いた学内演習の影響について : 学生の学習度・満足度・遂行度の視点から

鈴木達也 , 新宮尚人 , 伊藤信寿 , 中島ともみ , 藤田さより
リハビリテーション科学ジャーナル,14,61-71 (2019-03-31)

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浜松市内における教員の作業療法の認知度と必要性に関する調査

伊藤信寿 , 中島ともみ , 藤田さより
リハビリテーション科学ジャーナル,13,47-57 (2018-03-31)

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作業療法学生における臨床実習での学びの過程と省察 : テキストマイニングによる分析から

中島ともみ , 伊藤信寿 , 藤田さより , 建木健 , 鈴木達也
リハビリテーション科学ジャーナル,13,21-32 (2018-03-31)

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作業療法養成教育における教育観の日米間の差異: :概念生成の為の基礎的調査

中島ともみ
2018 , 一般研究

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箸動作利き手交換における効果的練習方法の検討 : 脳血流動態，難易度及びパフォーマンスの観点から

佐野哲也 , 宮前珠子 , 中島ともみ
リハビリテーション科学ジャーナル,12,41-52 (2017-03-31)

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作業を用いた直接刺激法による注意機能向上の効果と汎化：注意障害に対する作業療法における基礎的研究

中島ともみ
博士（リハビリテーション科学） , 聖隷クリストファー大学 , 2015年度 , 33804甲第55号

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作業療法学生における臨床実習での学びの過程

中島ともみ
2016 , 一般研究

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注意障害事例の行動の特徴と機能評価との関連性：観察記録のテキストマイニングによる分析とTrail Making Test の検討より

中島ともみ , 宮前珠子 , 萩田邦彦 , 山下拓朗 , 馬場博規
リハビリテーション科学ジャーナル,10,23-36 (2015-03-31)

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注意機能改善を目的とした直接刺激法の効果の個人差の検討：近赤外線分光法による検討

中島ともみ
2015 , 学長奨励研究A

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注意障害の作業療法における直接刺激法の効果と汎化の検討：近赤外線分光法による解析から

中島ともみ
2014 , 学長奨励研究A

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注意障害のリハビリテーションにおける直接刺激法課題の検討：近赤外線分光法を用いた解析から

中島ともみ
リハビリテーション科学ジャーナル,8,83-95 (2013-03-31)

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地域福祉事業所における災害時対応用利用者データベース作成の試みと考察

中島ともみ
2013 , 一般研究

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注意機能障害の作業療法における効果的な課題の開発：学習効果と脳血流動態の解析から

中島ともみ
2012 , 学長奨励研究A

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学生のストレスコーピングパターンと実習成績

中島ともみ , 田中真司 , リハビリテーション教育研究,(13),73-75 (2008-03-20)

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ストレスコーピングとLOCから分析する実習前後の学生心理

中島ともみ , 田中真司 , リハビリテーション教育研究,(12),112-114 (2007-03-20)

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